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    • 新苑学校教师“悦读坊”线下读书交流活动方案
    • 来源: |作者:|2019/6/25 17:22:16|浏览次数:948
    • 新苑学校教师“悦读坊”线下读书交流活动方案

      一、指导思想

      为深入落实《威海市全民阅读三年行动计划的实施意见》《威海市中小学建设“图书馆式”学校  实施师生“大阅读”工程的实施方案》环翠区悦读坊2018工作要求,培育我校教师的“书香气质”,促进教师“读以致用”“读研行合一”。

      二、活动目标

      1.通过“悦读坊”线下交流活动,营造读书分享的氛围,打造“有学者风范,有精湛教艺,有愉悦心境”的优秀教师队伍。

      2.通过“主题阅读+经典文化选读”实现“广播深种”。扩大读书教师的覆盖面,倡导教师广读博读,对专业必读书目深读精读。

      三、活动项目与要求

      (一)活动项目

      1.“新苑悦读者”。每月一次,薛存平总负责。由6——9年级骨干坊主分别主持,各年级种子教师参加。各坊主根据主题策划主持活动,制定并提前一周公布活动具体方案。记录活动痕迹,做好活动资料的整理和积累。

      2.“学科深度教学读书圈”。各学科教研组长负责建立学科阅读读书圈,每周一次,利用每周同研时间进行学科专业读书分享。

      3.“班主任读书圈”。德育处江晓琴主任负责建立班主任读书圈,每两周一次。利用班主任例会进行班主任读书分享。

      4.“心理教师读书圈”。由心理咨询专职教师宋晓峰老师负责。吸纳具有心理咨询师资格教师参与,每月一次活动,阅读分享心理专业书籍。

      (二)其他活动要求

      1.线下与线上整合。各层面的线下读书圈负责人及时将线下活动的资料上传到线上进行分享,每月一次。

      2.上传读书资料紧紧围绕四项工程——大阅读、优势学科、研学、创客。分为:

      1)主题阅读(可以是读书的组合图片、可以是文字摘抄等)。

      2)主题思考(就一本书进行话题讨论或感悟)。

      3)主题实践(结合看的书写的读后感或案例)。

      4)自主经典阅读(按照自己的兴趣读书的资料)

      四、评价办法

      1.根据《新苑学校知书名师评价标准》各项活动中表现优秀者,纳入知书名师综合考核一等加7分,二等加5分,三等加3分。

      2.奖励加分(封顶10分)参加论坛、演讲等相关读书活动,每次按校、区、市、省、国家级分别得1、2、3、4、5分。

       

       

      附:“新苑悦读者”活动配当

      月份

      主题

      策划

      地点

      4月第四周

      第二十三个世界读书日(4月23)实践活动——第23页第四行读书分享

      薛存平

      图书馆

      5月第二周

      校园读书节——青春之歌朗诵会

      丛海丽

      报告厅

      6月第三周

      班主任读研行论坛——在阅读中与学生一起成长

      江晓琴

      成长苑

      9月第三周

      人在书中,书在手中——我最喜爱的一本书推介会

      王圣彦

      图书馆

      10月第二周

      与名家面对面——遇见名人读书演讲

      周红

      报告厅

      11月第二周

      校园传统文化节——读经诵词

      庞洁

      报告厅

      12月第三周

      “做有积极心理的书香教师”读书沙龙

      宋晓峰

      心灵氧吧

       

       

       


    • 责任编辑:方静
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